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浙江省发展规划研究院党组成员、副院长兰建平表示，近期杭州对人工智能的一系列布局，与其“数字经济第一城”的城市定位密切相关，这是杭州在高质量发展时代推进数字经济创新深化、建设现代化产业体系的顺势而为之举。

在汉杰扎·卡里姆·列姆扎罗维奇眼中，中国是“离开不久就会想念的地方”。“我去过甘肃、宁夏、新疆很多西部地区，人们都吃牛羊肉，但有着烤肉、手抓肉、牦牛酸奶、牛肉面等不同的做法和风味。”他说，“就像每座城市，相似中保有自己的独特性格。”

减量发展，腾挪出的是高质量发展新空间。做减法不易，一旦做好，往往事半功倍。这就必须看长远、算大账。此前35万平方米的北京动物园服装批发市场，年税收约6000万元，转型为国家级金融科技示范区后的第二年，1万平方米能创造税收1.2亿元。再从整体上看北京，科技、商务、信息等高精尖产业新设经营主体占比由2013年的40.7%升至2023年的66.1%。实践证明，减与加并非简单对立，而是辩证统一的。

数字技术的采集、存储、分析、处理等功能，能够对海量的数据信息进行检索与整合，为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能，是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此，依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先，依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室，能够跨越时间与空间的界限，创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”，通过跨时空的历史性互动，为学生提供沉浸式教学体验，加强“大思政课”的育人实效性。其次，打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术，建立“大思政课”智慧教学平台，汇集各领域的教学资源，建立多种类的数据信息资源库。例如，学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量，实现数字化资源共建共享，为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。

活动同期举办宣讲会，香港人才服务办公室、香港建造业议会等多家单位代表对香港建造业发展前景，以及就业、升学和深造培训机遇，人才政策及措施等方面进行了宣讲。